Ligia Deca, ministrul Educației, a declarat joi, 4 aprilie, că începând din anul școlar 2024-2025 școlile vor putea fi finanțate pentru activități din Programul Național „Săptămâna verde”.
„Astăzi a fost aprobată Hotărârea de Guvern prin care, de anul școlar viitor, școlile pot beneficia de sprijin financiar pentru activități organizate în cadrul acestui program”, se arată în postarea de pe Facebook a…
]]>Anul 2022 va continua cel mai probabil cu trendul de inspirație din anii 80, așa că nici în ceea ce privește prenumele copiilor situația nu va fi diferită. Cel mai probabil vom auzi din nou destul de des nume ca Pavel, Virgil sau Cristian.
Am făcut pentru voi o listă cu cele mai frumoase nume de băieți pentru 2022 din care să te inspiri pentru a-l alege pe cel potrivit pentru bebelușul tău.
Radu
Numele Radu este o adaptare a…
Adolescența ar trebui să fie vârsta poftei de viață, a iubirii, a visurilor care prind aripi. Din păcate, tot mai mulți adolescenți și copii de la noi din țară se luptă cu depresia, cu anxietatea și ajuns să-și dorească să-și pună capăt zilelor. Este un fenomen care ne privește pe noi toți și ne punem implica, fiecare, după puteri, ca să-l oprim.
Scriam de curând despre campania TeenLine, creată o de mână de…
Anul școlar 2021-2022 va începe de luni, 13 septembrie și va avea 34 de săptămâni, după cum se specifică în Ordinul de Ministru nr. 3243 din 5 februarie 2021. Elevii vor avea două semestre și 4 vacanțe, dintre care una doar pentru cei din ciclul primar și copiii de grădiniță.
Semestrul I din anul școlar 2021-2022
Semestrul I va avea 14 săptămâni de cursuri în perioada 13 septembrie – 22 decembrie 2021. În acest…
Ce se întâmplă cu familiile și profesorii fără acces la tehnologie?
Ordinul ministrului a stârnit o serie de reacții, atât din partea părinților, cât și a cadrelor didactice. Unele de revoltă, altele de mulțumire. Pe de o parte, există părinți care așteptau ca profesorii copiilor lor să se mobilizeze și să organizeze cursuri online, pe de altă parte există profesori care susțin că nu stăpânesc suficient tehnologia și nici nu au fost învățați să organizeze lecții la distanță. Iar o nemulțumire constantă a tuturor este legată de lipsuri: profesori care nu au laptopuri/ tablete/ internet, dar și familii care nu dețin aparatură potrivită sau suficientă pentru toți elevii sau le este greu să înțeleagă cum să instaleze și să folosească diverse aplicații.
În cazul profesorilor fără laptop și al familiilor care nu pot pune la dispoziție copiilor aparatura necesară, școlile, cu ajutorul inspectoratelor școlare și al administrațiilor publice locale, trebuie să găseasă soluții. Unele școli au anunțat că oferă laptopuri în custodie, în altele se fac deocamdă liste cu copiii care nu se pot conecta și se caută soluții. În situațiile în care nu există nicio soluție de organizare a învățământului online, recuperarea materiei se va face odată cu revenirea la școală.
Mai multe sindicate, precum și reprezentanți ai elevilor, susțin că obligativitatea educației online este discriminatorie față de elevii care nu au resursele necesare pentru aceasta. ”Se limitează dreptul la educație nu doar pentru cei 300.000 de elevi din comunitățile social-dezavantajate, ci pentru toți elevii care nu au confortul de a participa la cursurile online din diverse motive cât se poate de obiective: într-o familie cu un singur calculator în casă, cu părinți ce îl utilizează pentru a realiza telemunca, școala online devine o utopie”, se arată într-un comunicat al Consiliului Național al Elevilor.
De voie, de nevoie, toți profesorii s-au mobilizat
Dincolo de discuțiile principiale, de nevoie, școlile s-au mobilizat, iar în weekendul care a trecut s-au făcut conturi online pe diverse platforme pentru profesori și elevi, s-au elaborat orare noi, iar profesorii care nu s-au conectat online până acum au început predarea. Lecțiile durează 30- 40 de minute, iar profesorii completează rapoarte cu activitatea desfășurată. Plata salariilor se face pe baza acestor ore, inclusiv în cazul celor plătiți cu ora.
Într-o scrisoare adresată elevilor și părinților, un director de școală din București explică modul în care a fost adaptată predarea pentru online, cum s-a stabilit orarul și de ce este importantă participarea la lecții. ”Am ținut cont de: profilul clasei, de prioritățile clasei (în cazul claselor a XII-a pregătirea Examenului de Bacalaureat), de recomandările medicilor și psihologilor (de a petrece un număr rezonabil de ore în fața calculatorului), dar și de nevoia de a avea un program clar (psihologii recomandă ca în această perioadă de incertitudini să respectăm o rutină zilnică, să ne fixăm obective și activități clare)”, se arată în scrisoarea semnată de Reka Vadasz, director al Liceului Teoretic ”Alexandru Ioan Cuza”. Scrisoarea poate fi citită integral aici: Scrisoare-catre-parinti_elevi.
Experiența primei zile cu învățământ online obligatoriu, dar și a perioadei anterioare, arată că, de cele mai multe ori, acolo unde se dorește cu adevărat, se poate. Chiar dacă învățământul online îi face pe copii să stea mai mult decât până acum cu ochii în ecrane, chiar dacă este stresant pentru părinți și pentru profesori, este singura soluție identificată deocamdată pentru menținerea contactului cu școala până în septembrie.
Dacă ți s-a părut interesant acest articol, îți recomandăm să citești și: